Avec le clown !

     Nous avons eu le plaisir de participer avec le clown et nous avons pu joué des tours. le public était généreux :), il nous a énormément encouragé. C'était pour nous une expérience unique.

c'était magique !

   Nous avons fini notre journée par le spectacle. Pour garder le secret du spectacle, nous n'avons pas pu prendre de photos, mais voici un petit  récapitulatif de ce que nous avons vu.

  Ce sont les tigres qui ont débuté le spectacle. Bien entendu le dresseur ne nous avait pas montré tout le. Quelle ne fût pas notre surprise quand un tigre est monté sur un boule à facettes qui s'est élevée dans les airs... Certains ont même dit : "WOUAH!"

Visite au cirque

    Notre projet d'école étant tourné vers l'enseignement "souple" et "fructueux" à ne pas souvent"alourdir" l'élève avec les charges scolaires, l'équipe pédagogique a décidé d'aller voir le nouveau spectacle du cirque Rome à Agadir. Le but de la visite est de découvrir les coulisses du cirque. Nous allons donc assister aux répétitions des artistes, visiter la ménagerie et voir le spectacle.

 

Une promenade au Jardin de Ajiyal Souss

Sous ces arbres chéris, où j'allais à mon tour

Pour cueillir, en passant, seul, un brin de verveine,

Sous ces arbres charmants où votre fraîche haleine

Disputait au printemps tous les parfums du jour ;

Des enfants étaient là qui jouaient alentour ;

Et moi, pensant à vous, j'allais traînant ma peine ;

Et si de mon chagrin vous êtes incertaine

Vous ne pouvez pas l'être au moins de mon amour.

 Mais qui saura jamais le mal qui me tourmente ?

Les fleurs des bois, dit-on, jadis ont deviné !

Antilope aux yeux noirs, dis, quelle est mon amante ?

Ô lion, tu le sais, toi, mon noble enchaîné ;                      

Toi qui m'as vu pâlir lorsque sa main charmante

Se baissa doucement sur ton front incliné.

l'école et son entourage

Le pique-nique c’est dans l’air ! Au printemps, en été et, si on a de la chance, au début de l’automne, on peut partir pique-niquer ! Dans l’herbe du jardin appartenant à notre école , d’un parc ou d’une clairière isolée, à la montagne, sur les bords d’un fleuve voir même en pleine ville, le pique-nique s'adapte à toutes nos envies.

Le cinéma est un lieu magique et mystérieux où l’on va de temps en temps avec sa maman et son papa, ou avec la maîtresse, mais c’est aussi l’ensemble des films que l’on peut voir à la télévision. Si l’on ajoute à cela que l’on retrouve dans les jeux vidéo, les figurines et autres dérivés des personnages de ses films préférés, cela rend compte de l’importance du cinéma dans la vie des enfants.

Le cinéma est, parfois, pour les enfants plus qu’une distraction, c’est tout à la fois un spectacle, une fenêtre sur le monde, un outil d’exploration du rêve et de la réalité, toujours source d’appétit et de plaisir. Pour que le cinéma reste l’objet d’une fascination, comme il l’est depuis quatre générations, il est désormais plus important que jamais

Une source de tranquilité

      Des élèves pas comme les autres continuent de travailler et de rapporter les bonnes notes qui calment les inquiétudes parentales. Comme si un bon bulletin était le signe que tout va bien.

La relation enseignant-élève

La relation enseignant-élève devrait encourager les élèves à prendre de plus en plus la responsabilité de leur apprentissage. La maturité les y aidera également, et les enseignants devront au fur et à mesure que leurs élèves mûrissent leur laisser de plus en plus de contrôle de leurs propres décisions. Ce transfert de contrôle sera mieux vécu s'il se fait dans un environnement scolaire.

Etude et amusement

Les moments de loisirs servent à se reposer, jouer, profiter des instants de liberté et de partage. C’est également l’occasion de découvrir des choses nouvelles, d’apprendre, de se rassurer ou tout simplement de s’amuser…

Le rôle de l'enseignant

        Pour concevoir son enseignement et apporter les aides nécessaires à la réussite de tous, chaque enseignant doit pouvoir apprécier ce que chaque élève sait et quelles sont ses lacunes. Il doit également pouvoir présenter ce bilan d'apprentissage aux parents, régulièrement et objectivement. C'est le rôle du livret scolaire et des contacts directs avec la famille. Un bilan complet est en outre effectué à des moments-clés de la scolarité.

Des élèves brillants et motivants

La motivation de l’élève, c’est l’envie de ce dernier de s’impliquer dans le travail scolaire en classe ou hors de la classe, de participer et de s’améliorer. La valorisation de l’élève correspond au fait de mettre les aptitudes et qualités de l’élève en avant et, ce faisant, de lui donner l’occasion d’être fier de son travail. L’un et l’autre des bénéfices sont intrinsèquement liés puisque les usages valorisant sont généralement motivants et vice-versa.

Une école ambitieuse

Nous partageons l’idée que l’école a un rôle prépondérant dans la construction du vivre ensemble, à travers la capacité qu’elle a à transmettre les savoirs tout en éveillant les consciences,à assurer l’émancipation des futurs citoyens tant dans leurs pratiques personnelles que dans leurs relations aux autres, au travail, à la culture… Parce qu’elle est un outil essentiel de cette émancipation du plus grand nombre, l’école est un symbole de l’aspiration de toute une société. C’est pourquoi elle ne peut être réduite à un simple champ d’application et d’expérimentation au service du système économique et politique.